ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке оценивания личных достижений учащихся (портфолио).

         

I.Общие положения. 

1.1. В соответствии с письмом Министерства образования Российской Федерации от 28.01.2002 г. № 14-55-55 ин/04, решением Совета по профильному обучению Министерства образования Российской Федерации от 26.12.2003 г., письмом Министерства образования Российской Федерации от 28.05.2003 г. № 03-56ин/13-03, письмом Министерства образования РФ № 03-55-13ин/14-03 от 15.05.2003 г. Ввести с 2006/2007 учебного года систему учета портфеля личных достижений учащихся (далее Портфолио) в систему промежуточного и итогового оценивания.

1.2. Портфолиоколлекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфолио относится к разряду индивидуализированных оценок, ориентированных на новые формы оценивания, а также самооценивания. Портфолио предполагает способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения.

1.3. Портфолио дополняет традиционные контрольно-измерительные средства, направленные на проверку знаний, умений и навыков.

1.4. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др., - и является важным элементом практико-ориентированного и деятельностного подхода к образованию.

1.5. Цель портфолио – создать отчет по процессу образования учащегося, увидеть картину значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения.

1.6. Задача портфолио – учесть весь комплекс ориентированных на конкретные формы деятельности образовательных результатов при определении профиля обучения учащихся. 

II.Виды портфолио. 

2.1. «Портфолио документов» - собрание официальных (документально сертифицированных) индивидуальных достижений. Итоговый документ представлен в виде школьного официального документа и содержит итоговый балл, а также перечень и оценки сертификатов, входящих в его состав. Документы или их копии могут быть помещены в приложении к портфолио документов.

2.2. «Портфолио работ» - собрание различных творческих, проектных и исследовательских работ ученика, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, учебных лагерях, прохождение элективных курсов, различного рода практик, спортивных и художественных достижений и др. Портфолио работ оформляются в виде школьного официального документа с приложением работ, представленных в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей.

2.3. «Портфолио отзывов» - включает в себя характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, также письменный анализ отношения самого школьника к своей конкретной деятельности и ее результатам.

       Портфолио отзывов может быть представлен в виде текстов заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и пр. 

III.Оформление единого документа портфолио. 

3.1. Официальным документом портфолио является «Перечень персональных достижений» (далее – документ).

3.2. Документ оформляется при поступлении ученика в лицей и ведется до момента окончания обучения.

3.3. Документ содержит:

1) полное название образовательного учреждения;

2) персональный порядковый номер;

3) информацию о фамилии, имени, отчестве ученика;

4) год выдачи;

5) отдельные листы по классам и годам обучения с указанием номера и буквы класса, которые содержат следующие разделы:

  • Документы;
  • Работы;
  • Отзывы;

6) итоговый лист каждого года обучения, где указывается рейтинг по разделам (А, В, С) и суммарный рейтинг портфолио за год.

3.4. В разделе «Документы» могут быть зафиксированы:

- дипломы, грамоты и сертификаты, полученные за достижения на конкурсах, олимпиадах и в других формах состязаний международного, всероссийского, областного и городского уровней, а также проводимых Центром и приравненных к этой категории;

- дипломы, сертификаты, удостоверения, полученные в ходе обучения на курсах в лицензированных образовательных учреждениях или участия в мероприятиях и конкурсах, проводимых учреждениями дополнительного образования, вузами, культурно-образовательными фондами и другими учреждениями, связанными с образованием и просвещением.

     При записи фиксируется уровень (организатор) мероприятия, степень заслуг и участия (1-е место, лауреат, член сборной и т.д.), дата выдачи (проведения), руководитель от Центра (если есть), номер документа (если есть), кем выдан. Записи действительны при предъявлении подлинника документа.

3.5. В разделе «Работы» могут быть зафиксированы:

1) Проектные работы. Указывается тема проекта, руководитель и оценка по 10-балльной шкале.

2) Исследовательские работы и эссе. Указывается тема, руководитель и оценка по 10-балльной школе.

3) Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, руководитель и оценка по 10-балльной шкале.

4) Работы по искусству. Указывается жанр и количество работ, руководитель и оценка по 10-балльной шкале. Указывается участие в выставках.

5) Другие формы творческой активности: участие в лицейском театре, оркестре, хоре и т.д. Указывается продолжительность подобных занятий, участие в гастролях и концертах.

6) Кружки и факультативы. Указывается название, руководитель и оценка участия по 10-балльной шкале.

7) Практики: языковая, социальная, трудовая, педагогическая и т.д. Указывается вид практики, место, в котором она проходила, ее продолжительность, руководитель, оценка деятельности по 10-балльной шкале.

      Участие в научных конференциях, учебных семинарах и лагерях. Указывается тема мероприятия, название проводившей его организации и форма участия в нем ученика.

      Спортивные достижения. Указывается наличие спортивного разряда.

3.6. В разделе «Отзывы» могут быть указаны:

1) Резюме на ученика, составленное советом лицейского самоуправления. Указывается дата составления резюме.

2) Рецензия внешнего эксперта на статью, опубликованную в СМИ. Указывается дата составления рецензии, время публикации, издание.

3) Отзыв о работе в творческом коллективе учреждения дополнительного образования, о выступлении на научно-практической конференции старшеклассников. Указывается дата составления отзыва и качественная оценка работы (хорошо, плохо, отлично и т.д.).

4) Резюме, подготовленное школьником, с оценкой собственных учебных достижений. Указывается дата составления резюме.

5) Эссе школьника, посвященное выбору направления дальнейшего обучения. Указывается тема и дата составления.

6) Рекомендательные письма от физических лиц и от организаций. Указываются должности и названия, дата составления. 

3.7. Баллы в разделе «Документы» начисляются по следующему принципу:

1) олимпиады, конкурсы (состязания):

 
 
Городские Областные Всероссийские Международные
Баллы
Участник 1 6 11 16
3 место (диплом 3-й степени) 2 7 12 17
2 место (диплом 2-й степени) 3 8 13 18
Лауреат (дипломант) 4 9 14 19
1 место (диплом 1-й степени) 5 10 15 20 баллов

2) обучение на курсах, участие в мероприятиях оцениваются по 10-балльной шкале в зависимости от степени участия и уровня успешности освоения курса, отраженного в официальном документе.

     В конце года баллы суммируются и фиксируются как годовой рейтинг по портфолио «Документы».

3.8. Баллы в разделе «Работы» начисляются по каждому разделу по 10-балльной шкале. В конце года баллы суммируются и фиксируются как годовой рейтинг по портфолио «Работы».

3.9. Сумма баллов за год по разделам «Документы» и «Работы» представляют собой суммарный рейтинг «портфолио», который при прочих равных показателях дает преимущество учащемуся в случае выбора профильного обучения в рамках Центра или при зачислении в соответствующий вуз или суз, в которых действует система учета «портфолио».

3.10. Раздел «Отзывы» носит информационно-рекомендательный характер и при прочих равных показателях позволяет более объективно принять решение в отношении ученика.

3.11. Ответственными за оформление «Перечня персональных достижений» (далее документа) являются ученик и его родители.

3.12. Верность записей в документе подтверждается подписью классного руководителя.

3.13.Записи, сделанные в течение года, подтверждаются подписью руководителя лицея, подписью директора Центра и заверяются гербовой печатью с указанием даты.

3.14. В случае утраты документа он может быть восстановлен на основании представленных оригиналов, подтверждающих достижения ученика.